Трансформаційний лідер, використовуючи підходи, спрямовані на те, щоб допомогти послідовникам перетворитися на самих лідерів, виступає в ролі зразка для натхнення, виклику та мотивації членів команди. Трансформаційні лідери спонукають послідовників творчо мислити та знаходити нові шляхи вирішення проблем. Навчальні вправи, як правило, дозволяють учасникам дізнатися, як досягти місії за допомогою впливу, уваги, інтелектуального стимулювання та мотивації. Навчаючись опановувати власну впевненість у собі та мотивацію, лідери формують навички сприяти розвитку інших. Класи трансформаційного лідерства зазвичай включають рольові симуляції, які допомагають студентам набути навичок.
Рольові сценарії
Навчання тренінгу та наставництву інших, як правило, передбачає можливості рольових ігор у сценаріях, пов’язаних із загальними організаційними проблемами. Групи починають з визначення трансформаційних лідерських якостей, що оцінюються їх організацією. Створення контрольного списку допомагає виміряти, як часто керівники практикують ці методи під час спостереження. Наприклад, розділіть групу учасників на менші групи, що складаються з трьох людей. Призначте одній людині роль лідера трансформації, другій - послідовника, а третій - спостерігача. Опишіть такий сценарій, як подолання запізнення, і надайте 10 хвилин для розмови. Спостерігач фіксує, скільки разів керівник використовує цінні прийоми, такі як активне слухання, використання відкритих питань, виявлення поваги та визнання окремих внесків. Через 10 хвилин кожна група повинна обговорити результати.
Сприяти інтелектуальному стимулюванню
Трансформаційні лідери, як правило, розглядають морально-етичні наслідки рішень. Щоб на практиці змусити інших оскаржувати припущення, ризикувати та сприяти інноваціям, учасники експериментують із методами, які розглядають питання з іншої точки зору. Наприклад, розділіть групу учасників на пари. Доручіть одному партнерові зіграти роль працівника з такою проблемою, як дефекти товару. Інший партнер повинен виконувати роль трансформаційного лідера, пропонуючи різні техніки вирішення проблеми на основі його досвіду. Через 15 хвилин партнери повинні помінятися ролями та вирішити нову проблему. Через 15 хвилин проведіть цілий груповий сеанс брифінгу, щоб з’ясувати, що учасники дізналися з досвіду.
Розвивати навички мотивації працівників
Трансформаційні лідери зазвичай використовують історії для спілкування та формулювання свого бачення. Навчитися розповідати історію вимагає практики. Наприклад, попросіть волонтера розповісти історію про свою тверду віру, що вона хоче, щоб інші діяли також. Наприклад, сприяння місцевим благодійним організаціям для повернення громаді. Історія повинна тривати не більше 10 хвилин. Роздайте контрольний список іншим учасникам. Контрольний список повинен включати такі пункти, як автентичність, щоб судити, чи доповідач реалістичний та правдоподібний. Також включіть фокус як предмет, щоб судити, чи доповідач залишається на темі. Нарешті, шукайте драматизм, щоб судити, чи оратор залучає та підтримує увагу аудиторії. Відгуки учасників допомагають спікеру відточити свої комунікативні навички, щоб переконати послідовників стати оптимістами щодо майбутнього.
Розвивати навички впливу
Щоб розглядати як зразок для етичної поведінки, завоювати повагу та створити гордість в організації, потрібно встановити довіру. Наприклад, попросіть учасників тренінгу визначити одну-дві цитати історичних світових лідерів, які впливають на них. Обговоріть, чому ці лідери могли впливати на інших. Крім того, попросіть кожну людину підготувати хвилину промови про те, чому обраний ними лідер є найбільш впливовим. Проголосуйте в класі, щоб побачити, хто був найбільш переконливим у виступі.
